​这些早教对孩子的危害

这些早教对孩子的危害

1、过早地进行知识传授，给孩子设定过高的目标。

有的家长“望子成龙”，于是本着“不能让孩子输在起跑线上”的观点，打着“早期教育”的旗号过早地强迫孩子进行读、写、算等训练，在不了解孩子心智发展的情况下一味地给孩子安排学习任务、制定学习目标，对孩子进行“高标准、严要求”。

这种做法对孩子的危害表现为两方面：一方面，很多知识并不符合该年龄段孩子的认知特点，孩子虽然能够在强逼下死记硬背，但是却并不能真正理解，所以这种学习并不能促进孩子的智力发展。相反的会给孩子带去很大的精神压力，让孩子失去快乐童年的同时也失去对学习的兴趣。

另一方面，有些家长误解“孩子潜力是无限的”观念，为孩子设定过高的目标，并且没有给予孩子足够的帮助，导致孩子屡试屡败，从而丧失信心，怀疑自己的能力。

2、单纯地要求孩子死记硬背，不引导孩子自己探索也有不少家长，单纯地要求孩子死记硬背，唐诗三百首、诗经、论语等等。而孩子不理解其含义背起来就十分的困难。虽然孩子在一些时候会表现出超强的“背诵”能力，比如他们会模仿电视广告词等，但是这并不代表他们就适合去死记硬背大量的书本知识。

这种做法一般导致的结果就是孩子小学时成绩名列前茅，但是一到初中就快速下滑。这是因为小学的知识可以靠粗暴的死记硬背来解决，但是初中课程难度突然增加，需要很多理论和逻辑上的思考，必须靠举一反三才能理解完全。而如果孩子依然只有小学时的学习力，知其然而不知其所以然，缺乏思考的能力，自然会变得越来越“差”。

3、只顾言传，没有身教这是当下80%的家庭都存在的问题。家长只知道规范孩子的行为习惯，要求孩子玩具要摆放整齐，自己却把衣服袜子随处乱丢。这样“只许州官放火，不许百姓点灯”的教育方式势必会让孩子感到“不服”。一方面会失去家长的威信，另一方面也无法成功养成孩子的好习惯，会让孩子变得“打一下动一下”，一旦脱离家长的管教就会放飞自我，果断抛弃以往的好习惯；同时孩子长大些自我意识强烈的时候也会出现严重的叛逆现象。

4、把“笨”字挂嘴边，给孩子过多负面暗示“小笨蛋”是很多情人之间的爱称，但是有些家长如果把这种爱称用到孩子身上，那么孩子很可能感受到的不是你浓浓的爱意，而是被一个“笨”字打击得十分沮丧。很多时候家长无意的负面语言都会对孩子造成很大的负面影响，比如：当有人夸自己的孩子时，很多家长就会随口接到“哪有，平时笨着呢”“哪有，在家的时候也特别不听话呢”“哪有，跟你家孩子比差远了”……

如果家长总是给孩子这样的负面评价，那么孩子势必会形成一种自我暗示：我已经尽力了，我已经觉得自己做的很好了，可是实际上好像并没有，妈妈依然觉得我很差劲，我永远都做不好，不能让别人满意和喜欢，我想我应该就这样了。这样的孩子会自卑和严重的自我怀疑，这对他以后的工作、学习和社交产生的影响都是十分巨大的。