​教师体罚学生二十年后反被打，150名村民担保打老师男子。

教师体罚学生二十年后反被打，150名村民担保打老师男子。

河南栾川男子20年后打老师事件不断发酵，雷湾村近150名村名近日联合签名说明情况，支持常某。签名材料中表示，常某平时在村里尊老爱幼、扶贫济困，经常给困难村民捐款，而教师张某某确实存在过度体罚行为。有村民称，张老师曾将一名女生打到初二就退学；而常某从小家里条件不好，被张老师歧视，有时候从教室前面踹到后面，再从后面踹到前面。村民表示，常某几个月前殴打张某某系事出有因，现在其本人被警方控制，就算将来对簿公堂，签名的村名都愿意出庭作证。

尽管在今天而言，老师该不该打学生，依旧存在争议，但教学手段告别野蛮，以更加文明且温情脉脉的方式进行，逐渐成为社会共识。体罚只是为了让年少无知的孩子长记性，最为老师应该把握好这个度，有些错误只需要告诉他错了就可以，并没有必要非得上升到体罚才行。但是不论何时我认为学生打老师都是不对的，我们自古以来中华美德就有尊师重道之说，更何况二十年后老师已年老，我从不感谢那些伤害过我的人，但是冤冤相报何时了。

1、不少人在读书时代都经历过体罚，有些学生经常受到粗暴的训斥、体罚，觉得无脸见人，精神压抑，受到体罚后，感到非常委屈、恐惧，教师讲什么一句也听不进去，直接影响学生的学习效率和成绩。甚至在他们长大成人之后，这类经历仍然会给他们带来难以磨灭的心理阴影，影响一生的心理健康。

2、我们从小到大就被教育一日为师 终身为父，一定要尊重老师，然而学生打老师，反而被支持，显然当年的老师过度体罚学生的行为已经引起了众怒，为当年的行为买单。

3、体罚不仅降低了教师的威信，而且当教师实施体罚之时，正好表明了他的失败与无能。学生虽然当面不敢说，背后则不服，对老师容易产生反感和对抗情绪。

4、可能大部分人都会认为：老师打你是为你好。然而我国法律对老师打学生的行为所持的态度是：老师打学生，在任何情况下都是不允许的。针对未成年人保护法的有关规定，未成年人生命安全、人格尊严不容侵害。

5、有些教师，特别是青年教师，工作有热情，事业心强，想把孩子教好，但由于经验不足，缺少办法，见学生违纪，情绪便急躁，因而体罚学生，应该多从自身找原因。

6、对学生实行体罚，不但使学生肉体受到疼痛，严重的直接损伤学生的身体，中小学生正处在身体发育时期，老师过度体罚很容易受到伤害，而伤害一旦产生，便容易给学生造成终生的影响。

7、过度体罚学生甚至暴力侵害学生，我认为也是一种校园暴力的体现。